La importancia de colorear fuera de las líneas

Cuando los niños son pequeños absorben el aprendizaje como esponjas. Cada experiencia nueva, cada palabra que aprenden y cada comportamiento que incorporan es una inversión en un futuro más fructífero. Desde la biología hasta la forma en que nos crían, gran parte de lo que ocurre en la infancia influye en la persona en la que nos convertimos de adultos.

Así que, adultos, recordad esto:

“Nunca puedes influir tanto en una persona como durante sus primeros años de infancia.”

Hay un conocido libro de Robert Fulghum titulado «All I Really Needed to Know I Learned in Kindergarten».

El autor destaca algunas habilidades esenciales que aprendemos desde muy pequeños:

• Compartirlo todo
• Jugar limpio
• No pegar a los demás

La lista continúa con recordatorios sobre recoger lo que ensuciamos, pedir perdón, cuidar la higiene, vivir con equilibrio, descansar, mantenernos unidos, maravillarnos, crecer y recordar que la vida es finita.

Siempre he pensado que muchos de los puntos de la lista de Fulghum dan sorprendentemente en el clavo: son útiles, sensatos y decentes. Merece la pena releer su libro de vez en cuando.

Sin embargo, discrepo de una de las cosas que muchos niños «tienen» que aprender «normalmente» en la guardería o al empezar el colegio: colorear dentro de las líneas. ¿Por qué imponemos esas limitaciones a las personas a una edad tan temprana?

Creo que las reglas son importantes cuando son necesarias, pero también creo que la creatividad y la capacidad de pensar fuera de lo establecido son cosas que los niños necesitan aprender desde muy pequeños.

O… dejadme decirlo de otra manera: ¿por qué sentimos la necesidad de hacer que los niños desaprendan esa fantástica capacidad de pensar sin quedar atrapados por cajas, bordes o líneas? Albert Einstein nunca habría llegado a la teoría de la relatividad si su mente se hubiera quedado encerrada en la caja del pensamiento lógico clásico…

Supongo que la mayoría recuerda algún momento de la infancia en el que nos dieron un dibujo de algo inocente, ridículo o cotidiano y nos hicieron colorearlo con ceras. Y había que hacerlo —nos lo indicaban claramente— sin salirse de las líneas. Además, se esperaba que utilizáramos los colores «correctos»: la hierba debía ser verde y el cielo azul. Ya entiendes la idea. Profesores y compañeros de guardería se daban cuenta cuando la cera se salía o cuando usábamos colores que no coincidían con la realidad. Todo el mundo sabe que la hierba no es rosa y el cielo no es morado.

¡No colorees siempre dentro de las líneas! ¡No utilices siempre los colores esperados! Y muestra apoyo y curiosidad cuando otros consigan no quedar atados a las líneas y a los colores que todo el mundo considera correctos.

Yo siempre les diré a mis hijos: coloread con alegría y creatividad. Dejad que las ceras vayan adonde quieran. (Excepto por la mesa, las paredes y demás, porque esas sí son reglas importantes que hay que conocer y respetar…) Y, siempre que sea posible y apropiado, sentid la libertad de descartar los dibujos ya preparados que nos entrega la vida y crear los vuestros.

Está claro que algunas reglas de la guardería son importantes. Pero este mensaje sobre dibujar fuera de las líneas es igual de importante, si no más:

• Sé valiente;
• Usa colores vivos;
• Diseña tu futuro;
• Colorea libremente dentro y fuera de las líneas.

Los niños no se mueven, piensan ni hablan en línea recta; tampoco lo hacen la imaginación ni la creatividad. Así que no reprimas una mente curiosa y abierta solo porque eso sea lo que esperan quienes te rodean.

“El mundo de hoy no tiene sentido, así que ¿por qué deberían tenerlo los cuadros que pinto?”

Pablo Picasso

Øyvind Nyborg